5.12名师工作室活动

上传:张文  浏览:1062  时间:05-16

        2017512日在雅礼中学开展了关于高中信息技术新课标的研讨活动。在活动中朱唯老师、谢良军老师、朱全民老师、张葵老师分别就新课标的背景、计算思维的解读、教师的自身发展等方面做出了精彩的报告。

         信息技术的发展日新月异,而课标与教材已经多年没有变化,我校的几位信息老师也在思考,现在的信息技术课该如何上,是不是到了该有所改变的时候。

         2016年我们就看到了这个高中新课标的讨论稿,其中的变化不可谓不大,而我们的想法也与其中的不少新内容不谋而合。

         因为我校在机器人队在各大竞赛中取得了一定的成绩,所以我们想尝试从机器人教学入手把小班制的精英教学推广到大班。

         2017年上学期在初一,我们以思维导图+scratch编程入门,逐渐引入流程图、传感器,希望学生可以掌握程序的基本结构,能使用传感器编写程序完成一些简单设计,为进一步的机器人学习打好基础。在初二,我们开展了3D打印课程,鼓励大家将自己的创意实体化。

    期间也取得了一定的成果,我校也有学生在创客比赛中拿出了自己结合3D打印及传感器编程的优秀作品,获得了一致好评。但是,在此过程中我们也遇到了很多问题。

首先,我们的课程还没有课标和教材的指导,仅仅是凭借自己的经验,课程设计还不够系统。希望在推出高中新课标的同时,初中及小学的新课标也能同步推出,给予我们专业的指导。

    并且,新课标涉及了很多的新知识新技术,如果仅靠老师自学,可能还不能全面掌握,可以进一步的推进校企合作,通过企业、培训机构的力量帮助老师尽快提升自己。

而且,大班教学如果要在竞赛中获奖,还是有难度,我们仍需要校本课程或精英培训,那么常规教学与校本课程要如何相辅相成,帮助学生进步并取得更多成绩,也希望在新课标中能给出指导。

以上是我的一点想法,希望有更多机会与各位老师共同研讨。

 

 
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