朱全民名师工作室三年发展规划

上传:王亮  浏览:223  时间:03-16

一、现今信息技术教学分析

21世纪是信息时代,信息技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式。不掌握信息技术基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术教育在现今的教育教学中起着举足轻重的作用,作为一名信息技术教师,必须认真自己的职责所在。所以,需要认清自己现状,制定个人的发展规划。

二、自我分析

 我工作13年了,已形成了一定的教学经验,但也使我产生了依赖和惯性,似乎可以应付日常的教学问题,便把自己封闭起来,没有系统地读书,从而没有提升自己的思想境界,躺在感知的温床上,偏离智慧的跑道。惯性和惰性养成的毛病,禁锢了教学观念的转变。日复一日,年复一年重复着昨天的工作,不能反思自己的专业行为,因此没有逃脱“教书匠”的轨迹。虽然有过计划,有过打算,却从没有静下心来,认真给自己的职业好好的规划一下,现在坐下来,认真规划一下自己的未来。

 1、个人优势分析:

(1)教学基本功比较扎实,教学观念比较符合课改理念。

(2)善于激情引趣,教学方法灵活,能结合学生实际设计教学方案。

(3)课堂容量大,课外拓展多,教学较好地借助了信息技术

(4)热爱阅读,知识面广。

 2、个人不足分析:

(1)教学理论学习不够,教学反思较少。

(2)教学效率有待进一步提高,尤其是在信息学培训方面。

三、设定三年职业生涯目标

 在未来的三年中,我要树立先进的教学思想,努力提高自身业务水平,使自己成为一名业务型教师,向名师工作室的名师看齐。

四、制定行动计划与措施

1、师德方面:坚持“以人为本”的教学理念,把学生的心理健康放在首位,以塑造人格健全的学生为目标,以爱心、耐心、细心、关心每一位学生的健康成长。

2、教学方面:课堂教学中贯彻课改理念,注重情感、态度、价值观等基本目标的达成,主动应用多种教育智慧的策略,在“以学生主体,充分发展”理念引领下,让学生学会自主学习,培养学生良好的学习品质,发展学生的个性特长,提高课堂效益。

3、专业培训:

(1)自学最新的教育学理论。

(2)积极参加教师专业培训。

(3)深入地多角度地研究教材,选编课外拓展篇目。

 4、科技培训:学习运用先进信息技术,进一步提高课堂教学效率。

 5、读书计划:改变过去唯兴趣是从的读书习惯为唯需要是从,研读最新的教育学理论,并且做读书笔记。

 6、科研方面:养成写教学随笔的习惯,抓住课堂教学中的闪光点和不足之处,及时反思,及时成文,集腋成裘,每学期争取完成一篇质量较高的教学或教育论文。

五、专业发展期望

 1、教学:成长为有特色有创新能力的学者型教师。

 2、教育:贴近学生心灵,成为他们真正的良师益友。

 3、论文:多写教学反思,根据课改要求,研究教学,争取每学期发表一篇论文。

 世界在变,创新不变。在应试教育向素质教育转型的今天,我要牢记“条件靠自己创造,机遇靠自己争取,争位进先靠自己主动出击”,不循规蹈矩,虚心、认真、有创造性地做好日常工作,做一位学校、学生满意的教师。

 
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